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第79章 贾雨村贾代儒贾瑞分别代表了红楼梦坏老师的形象（第1页）

名着《红楼梦》中的老师有好有坏，好老师有与邢岫烟有十年"半师半友"情谊的妙玉和教香菱写诗的林黛玉。也有三类典型的坏老师，即给林黛玉当家庭教师的贾雨村，在贾府义学当私塾老师的贾代儒、临时当代课老师的贾瑞。

这贾雨村贾代儒贾瑞三人，辱没了老师神圣的称谓，败坏了老师崇高的形象。他们有哪些与老师身份不相称的言行，亦或教学方面很差劲的地方？

一、贾雨村：有才华后来却堕落无耻的家庭教师

进士出身的贾雨村原本极有才华，当家庭教师也没问题挺不错的。那，他何以败坏老师形象呢？

想当初，他栖身于葫芦庙时，凭着"玉在椟中求善价，钗于奁内待日飞"的理想抱负，以"时逢三五使团圆，满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看"的灼灼才华，迎得士绅甄士隐的看重节济，从而及时赴京赶考，一举科考及第从而幸运地步入仕途。

只是，热血青年贾雨村入仕不过两年时间，便因"恃才侮上"被革职。于是，傲骨铮铮的贾雨村即"担风袖月，游历天下胜迹"。就在维扬地面，因巡盐御史林如海要为五岁的女儿林黛玉找一个家庭教师辅导。

贾雨村便在友人的荐举下，经林如海考察认可后，被聘为林府的"西宾"，教林黛玉断文识字，学习诗词格律。

书中没具体写贾雨村怎样当家庭教师的，只提及学生林黛玉那时有两个伴读丫环，因年纪小，身体又极怜弱。故"功课不限多寡"，以致贾雨村当家庭教师教的"十分省力"。

贾雨村执教一年后，不期林黛玉的母亲贾敏"一疾而终"，林黛玉只得守灵奉孝。贾雨村正准备"辞馆别图"时，林如海"意欲令女守制读书，故又将他留下。"

可见，那时的贾雨村，当家庭教师应该是当得很称职的，故得到曾是探花又身居要职的家长林如海的肯定。

从后来林黛玉寄居贾府写下很多卓着的诗而言，亦可侧面佐证贾雨村胜任家庭教师岗位。

正因为如此，他得到林如海的欣赏。林如海才愿意出力帮他回京复职，还放心地将宝贝女儿林黛玉托咐给他相送至贾府。

若贾雨村是不靠谱的不学无术之辈，林如海断不可能对他那么看好支持。

只可惜，贾雨村复职后，思想生了变化，开始迷茫起来。尤其是当上应天府尹主审薛蟠打死冯渊一案时，在门子关于"护官符"之说的提醒点拨下，丧失了原则与立场，背叛了信仰，倒向投机钻营，逐渐虚伪奸诈起来。

傍上显赫的贾史王薛"四大家族"转而迹后，贾雨村便自甘堕落，在"近墨者黑"中被同化，被彻底腐蚀掉，遂忘记了当老师时的"师道尊严"，不再有老师的风范与骨气。

于是，不愿再走正道的贾雨村，选择了忘恩负义，选择了昧着良心致仕，渐渐丢失了初心与使命，从而腐败变质，成为老师中的败类，《红楼梦》中的大反派，一个"无品、无德、无行、无耻"的"四无贪官"，让人扼腕叹息。

二、贾代儒：迂腐守旧的私塾老师

贾代儒与贾母同辈，原本是年高有德之人。他的次出场是在第8回一笔代过的：

"贾家塾中现今司塾的是贾代儒，乃当今之老儒"。

可见，这贾代儒是得到贾府认可的老学究，学问其实不差，至少也是"中平"。

在第9回"恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂"关于贾家私塾的介绍，亦佐证了贾代儒"年高有德"是有资格当老师的：

"原来贾家之义学离此不远，不过一里之遥，原系当日始祖所立，恐族中子弟有贫穷不能请师者，即入此中肄业。凡族中有官爵之人皆供给银两，按俸之多寡帮助为学中之费。特共举年高有德之人为塾掌，专业训课子弟。"

原来系宁荣二公旁支的贾代儒，应考中过秀才，只因没考上举人，又非嫡出，便一生落魄，好在他"肚子里有货"，也算是饱读诗书之人。宁荣二公创建贾府义学后，即安排贾代儒当义学的校长兼老师，也算是合情合理的关照。

贾代儒若能爱岗敬业，与时俱进地教书育人，当好贾府义学的管理者，不仅不会孤苦潦倒，还能丰衣足食，迎得社会的尊敬与认可，实现自己读书人的价值，拥有幸福的成就感。

只可惜，贾代儒却是迂腐守旧的穷酸文人，根本没有校长的风范和老师起码的骨气。

先对义学的意识就极差，认为贾府私塾仅是"陪伴贾府的孩子们，有个解闷的地方，书读不读没什么要紧。"

其次在义学教育管理上更是极不负责。对求学的宝玉三天两头告假不学习，"但凡告假，点头同意"，将家长贾政的嘱托抛之脑后，反以为宝玉深受贾母溺爱，不能严管；家长贾政反正事忙，无暇过问，自己便可以少操心，便任其自行其是。

来义学读书的原本多是一帮无心上学，亦或胡闹厮混找乐子的贾氏子弟，或是与贾府沾亲带故的顽童，要管好本就十分不易。